今日2月4日㈫の生徒の話ほかあれこれ 1人目…4年生なのに、通分、約分を教えてしまいました。出来ると信じてやりました。ひとつネックは４ー2/5は3と5/5－2/5がなかなか理解できませんでした。でも、お母さんの心配をよそに、めちゃくちゃ頑張ってしています…

我が子のトリセツシリーズ ⑫名前と顔が覚えられない子の対処法 【特性・特徴】 ・全体より細部に目が行く ・個々の情報をまとめられない ・覚えにくく、すぐ忘れてしまう 【対処法】 ・自分なりの覚え方を工夫する ・特徴を強くして覚える ・関連する特徴を…