今日2月14日（金）の生徒の話他あれこれ すいません。遅くなりました！明日の打ち合わせで今帰宅しました。 【今日の生徒の話】 ①構音障がいの小２の男の子（弟）＆小５の男の子（兄）…今日はゼリー作戦！口の周りにゼリーをぬり、舌の先で舐めてもらう作戦…

③大人のアスペルガーってどうなの？ 【おさらい：アスペルガー症候群とはどのようなもの？】 ・対人関係の障がい ・コミュニケーションの障がい ・パターン化した興味や活動 ・無神経だと誤解されやすい ・常識のない人だと思われてしまう 〇原因…はっきりと…

今日2月13日(木)生徒のお話他あれこれ 1人目…ADHD不注意型（少し強め）の中２の男の子。今日は事情があり、この生徒のみの指導となりました。この生徒は短期記憶はとても優れたものがあります。継続して覚える力は…いかに長期的に暗記したものを頭の中に残す…

②大人のASDってどうなの？ ASD→自閉スペクトラム症 ASD…自閉症・高機能自閉症・アスペルガー症候群 ・スペクトラム→連続している ・コミュニケーション・対人関係に困難 ・強いこだわり・限られた興味 ・子どもの頃から症状が現れる ・大人になってから初め…

今日2月12日㈬の生徒の話他あれこれ 今日は朝から日野町に行ってきました。日野駅にある日野駅観光案内・交流施設「なないろ」で「何かと出会える読書会」という名のグループワークに参加しました。最近、発表させていただける機会に恵まれ、初めての方とも…

今日から最新シリーズです。その名も~ 大人の発達障がいシリーズです。それもAから順番にいきます！ 皆さん調べても難しくないですか？できるだけ簡単に説明していきます！ ①大人のADHDってどうなの？ ADHD→注意欠陥多動性障がい ・神経生物学的な疾患→（難…

今日2月11日（火・祝）の生徒他あれこれ 1人目…ADHD不注意型（強め）の中３の男の子。今日はこの生徒の指導で失敗してます。もう少し私が変わらないといけないと気付きました。というのも、とても集中できないでいたので、少し諭しました。戒めと思い話しま…

我が子のトリセツシリーズ ⑲誤解されやすいって！？そんな子の対処法は？ これまで19回にわたって「我が子のトリセツシリーズ」を続けてきましたが、今回でいったん終了し、次回からは内容を変えてお伝えします。

今日2月10日(月)の生徒の話ほかあれこれ 何とかみぞれが降っていましたが帰って来れました。感謝！ 50円でかつ丼、20円でいなりずし買ってきました。

我が子のトリセツシリーズ ⑱どんな服を着たらわからない子の対処法 【特性・特徴】 ・他人から見た自分の見た目を想像できない ・場面に応じて合わせた服装が想像できない ・同じ服や同じ色の服を続けてきてしまう ・複雑なコーディネートが苦手 【対処法】 …

今日2月9日(日)の生徒の話ほかあれこれ 今日は1人だけの指導でした。 1人目…ADHD不注意型（少し強め）の中２の男の子。学校に勉強の用意すべてを忘れてきました。なので、したいことができず家に置いてあったテキストで過ごしました。これはよくある事ですが…

我が子のトリセツシリーズ ⑰相手をすぐ怒らせてしまう子の対処法 【特性・特徴】 ・文脈を読めない ・社交礼儀ができない ・対人関係が苦手 ・対人関係のルールがわからない ・抽象的な表現が理解できない 【対処法】 ・具体的に言って教えてもらう ・丁寧な…

今日2月8日(土)の生徒の話ほかあれこれ お疲れさまです！今日は少し遅めのブログアップです！ 1人目…ADHD不注意型（少し強め）の中3の男の子（内部進学）。忘れ物の王様です。もうなかなか持ってきてほしい物を持ってきてくれません。なので、なかなか進みま…

我が子のトリセツシリーズ ⑯集中しすぎる子の対処法ってあるの？ 【特性・特徴】 ・短期的にものすごく集中する ・しかし逆に注意の散漫さもある ・興味が深くなると時間を忘れて没頭する ・「過集中」といいます ・過集中が切れると一気に疲れる ・切り替え…

今日2月7日(金)の生徒の話ほかあれこれ 1人目…小２の男の子。「か」行が言いにくい子です。先週の復習から…ゆっくり力を抜いて「か」行は言えました。よしよし。ところが、思わぬ落とし穴が待っていました。今日から2語文に入ったのですが、蚊が（かが）は言…

我が子のトリセツシリーズ ⑮運動が苦手な子の対処法 【運動の種類】 ・粗大運動…姿勢の保持、バランス、走る、歩く、ジャンプ、飛び降りる ・微動運動…ものをつまむ、ものを引っ張る、字を書く、絵を描く、はさみを使う ・協調運動…なわとび、ドリブル、手と…

今日2月6日㈭の生徒の話ほかあれこれ 1人目…風邪の為お休みでした。 2人目…勉強は苦手ですが、才能があります。5分ほどあれば、単語を10個ぐらいは確実に覚えます。（消えるのも早いですが…）これをあと2週間続けます。なんとか結果で少しでも良くなって来年…

我が子のトリセツシリーズ ⑭自分の感覚がわからないって！？ 【特性・特徴】 ・特定の感覚が鈍麻（どんま：鈍いこと←→過敏） ・外部や体内から受ける感覚や刺激をまとめられない ・疲労感、空腹感、満腹感、痛みがわかりにくい ・感覚を自覚するのに時間がか…

今日2月5日㈬の生徒ほかあれこれ 今日の生徒、他あれこれをお話します。 1人目…少しやる気が抜けています。合格したし仕方ないかなと思っています。時間も遅刻したし、忘れ物もしたし。元々忘れ物は多いのですが… 結局今日は英語に終始しました。 2人目…確率…

我が子のトリセツシリーズ ⑬遅刻が治らないのは病気ではない！？ 【特性・特徴】 ・発達障がい→予約、約束以外の事に気を取られる ・注意・集中の偏りが大きい ・重要ごとを先送りしてしまう ・時間や予定の管理が難しい 【対処法】 ・アラームを使う（スマ…

今日2月4日㈫の生徒の話ほかあれこれ 1人目…4年生なのに、通分、約分を教えてしまいました。出来ると信じてやりました。ひとつネックは４ー2/5は3と5/5－2/5がなかなか理解できませんでした。でも、お母さんの心配をよそに、めちゃくちゃ頑張ってしています…

我が子のトリセツシリーズ ⑫名前と顔が覚えられない子の対処法 【特性・特徴】 ・全体より細部に目が行く ・個々の情報をまとめられない ・覚えにくく、すぐ忘れてしまう 【対処法】 ・自分なりの覚え方を工夫する ・特徴を強くして覚える ・関連する特徴を…

本日2月3日㈪の生徒の状況他あれこれ 1人目…ADHD不注意型傾向の生徒さんです。やはり今日も忘れ物ありです。毎月の報告書を持ってきてくれません。ずっと毎月続いています。そもそも自分のカバンから出して母親に出すという事を忘れます。保護者にはメールし…

我が子のトリセツシリーズ ⑪雑談が苦手な子の対処法 【特性・特徴】 ・大勢での会話が苦手→注意と集中の偏りの為 →他人の気持ちが読み取れない為 ・自分に重要な情報だけに集中できない→周囲の雑音が気になる ・自分の意見を上手に言えない→次々に話す内容が…

我が子のトリセツシリーズ ⑩自分をうまく表現できない、自分の思いを伝えられない子の対処法 【特性・特徴】 ・自分をうまく表現できない→ ・自分の事を話したいのに、何をどの順番に話していいのかわからない ・伝えたい言葉が見つからず上手に話せない ・…

我が子のトリセツシリーズ ⑩自分をうまく表現できない、自分の思いを伝えられない子の対処法 【特性・特徴】 ・自分をうまく表現できない→ ・自分の事を話したいのに、何をどの順番に話していいのかわからない ・伝えたい言葉が見つからず上手に話せない ・…

我が子のトリセツシリーズ ⑨こだわり・不安が強いこの対処法はあるの？ 【特徴・特性】 ・特定の行動パターンや環境へのこだわりが強い ・予定の変更や見通しのつかない出来事に対しての不安が強い ・わずかな変化でも不安が大きくなることがある ・特定の感…

発達障がいは学習面で伸びないのか？ 本日2月1日㈯の生徒の話 皆さんお疲れさまです！今日は朝9時から最後の一つの授業がなくなりまして7時半に帰宅しました。今日は発達障がいは本当に学習面で伸びないのか？について本日の生徒の話と併せてお話します。 ①…

我が子のトリセツシリーズ ⑧片付けができない子の対処法 【特性・特徴】 ・片付け・整理整頓が極端に苦手 ・原因は未だに不明（脳の実行機能の働きの問題？） 【周囲からの誤解】 ・だらしない→自信を失う ・繰り返し叱られる・注意される→改善しない ・きっ…